Conciencia fonológica en Educación Infantil - post

La conciencia fonológica es la capacidad de identificar y manipular los sonidos en el lenguaje. Es una habilidad esencial para la lectura y la escritura. Los niños desarrollan esta habilidad a través de actividades como rimar, segmentar palabras en sonidos y combinar sonidos para formar palabras.

#Phonological_awareness es crucial para aprender a leer, ya que ayuda a los niños a entender la relación entre el lenguaje hablado y escrito. Es una habilidad fundamental que apoya el desarrollo de la fonética, el reconocimiento de palabras y la comprensión. 

En los primeros seis meses de vida, los bebés aprenden a descomponer los flujos de discurso para reconocer los sonidos de las palabras familiares y aprender a reconocer patrones. A los ocho meses, un bebé puede reconocer su propio nombre y algunas otras palabras que le son muy familiares.

Los niños pequeños adquieren la capacidad de reconocer y utilizar sonidos en formas que resultan en un lenguaje significativo. Los niños pequeños comienzan a prestar atención a las letras y los sonidos en sus nombres.

Los niños en edad preescolar que se desarrollan típicamente pueden reconocer rimas, distinguir entre letras con sonidos iguales y diferentes, y participar en una lectura compartida de libros que enfatizan el rimado, la aliteración y los sonidos.

Los niños pueden comenzar el jardín de infancia sin pudiendo leer de forma independiente, pero es durante los años preescolares que las habilidades de #literacy comienzan a surgir. Desde aprender sus letras mayúsculas y minúsculas hasta empezar a reconocer los sonidos individuales de las letras en palabras, estas habilidades son la base de las habilidades de lectura y académicas que tendrán más adelante en la vida. 

Un niño puede utilizar habilidades de conciencia fonológica para encontrar palabras que riman, encontrar palabras que empiezan con el mismo sonido y combinar sonidos para formar palabras una vez que conoce los sonidos que hace cada letra.

Padres y educadores pueden promover la conciencia fonológica en los niños a través de actividades divertidas y atractivas.

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1. Trabajar en habilidades de rimado: Practicar la identificación de palabras que suenan igual al final. Jugar a "Veo, veo" con sonidos en lugar de colores.
2. Segmentar palabras en sílabas: Enseñar a los niños a dividir las palabras en sus sílabas individuales. Hacer que las sílabas sean más fáciles de entender aplaudiendo las "palmas" que los niños escuchan en las palabras. 
3. Reconocer los sonidos iniciales y finales: Ayudar a los niños a identificar con qué sonido empieza o termina una palabra.
4. Jugar juegos de discriminación de sonidos: Crear juegos que se centren en distinguir entre diferentes sonidos.
5. Enfatizar la conciencia fonémica: Enseñar a los niños a notar y diferenciar entre los fonemas o sonidos individuales en palabras.
6. Participar en actividades de juego de palabras: Fomentar que los niños jueguen con el lenguaje a través de actividades como trabalenguas o palabras sin sentido.

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